Un deputat PLR de Prahova face o serie de aprecieri asupra
programei școlare a elevilor. Paul Dumbrăvanu susține ideea introducerii unei
ore pe săptămână de dezvoltare emoționale pentru toți elevii. În cele ce
urmează vă prezentăm argumentația oferită de parlamentarul prahovean, așa cum a
fost aceasta remisă într-un comunicat de presă.
Deși recunosc că nu am competențele necesare, mă alătur
numeroșilor specialiști care consideră că educația copiilor noștri trebuie
adaptată noilor rigori, întrucât metodele clasice de învățare nu se mai pliază
pe nevoile generației actuale. Curricula sistemului de învățământ românesc s-a
dedicat aproape integral pe dezvoltarea intelectuală a copiilor, dar nu a
reușit să-l ajute să înțeleagă și să-și gestioneze emoțiile corespunzător. Psihologii
și specialiștii în educație consideră că inteligența emoțională nu reprezintă
doar un capriciu al societății civilizate, ci și o necesitate urgentă a
sistemului educațional actual. Această nevoie i-ar ajuta pe cei mici să se
dezvolte armonios nu doar intelectual, ci și afectiv. Specialiștii susțin că la
ora actuală cursurile de dezvoltare socio-emoțională, chiar dacă au fost
predate numai în afara sistemului educațional instituționalizat, au avut efecte
extrem de benefice asupra copiilor. Aceștia consideră că ar trebuie luată în
calcul predarea lor în cadrul învățământului de masă. Un curs de dezvoltare
socio-emoțională i-ar ajuta foarte mult pe copii, mai ales pe cei din gimnaziu,
să se adapteze mult mai bine la mediul social, să-și facă mult mai ușor
prieteni de joacă și să relaționeze mult mai eficient cu profesorii și colegii.
Potrivit specialiștilor, un asemenea curs ar influența dezvoltarea cognitivă,
pregatirea şi adaptarea la mediu şi ar preveni apariţia problematicii datorate
dezechilibrelor emoţionale şi comportamentale. Potrivit specialiștilor în
educație, dacă un asemenea curs ar fi implementat în planul de învățământ,
acesta nu ar trebuie să depășească un număr de o oră pe săptămână. Deci nu ar
trebui făcute eforturi foarte mari pentru a schimba actualul sistem educațional
din punct de vedere al programei școlare. O problemă ar fi însă faptul că
Ministerul Educației nu este deocamdată pregătit din punct de vedere
organizatoric pentru introducerea cursului de inteligență emoțională în școli,
din cauza numărului relativ mic de psihologi școlari. Însă autoritățile ar
putea realiza parteneriate cu centrele de psihologie specializate, astfel încât
acest program de o adevărată importanță pentru dezvoltarea copiilor noștri să
fie implementat, măcar în anii de gimnaziu. Din toate motivele prezentate,
consider că un program de implementare al dezvoltării emoționale a copiilor în
școli este mai mult decât necesar, întrucât trebuie să prețuim atât sănătatea
fizică, cât și dezvoltarea mentală și emoțională a copiilor noștri încă de la
cele mai fragede vârste. De aceea susțin ideea unei ore pe săptămână de
dezvoltare emoțională în sistemul de învățământ instituționalizat.
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu